大学建设的核心是人才培养，《道路勘测设计》及相关课程作为道路工程、土木工程、交通工程等专业的必修课程，是一门理论性和实践性都很强的课程。随着勘查设计新技术与工程理念的新发展、人才培养模式的变化以及工程实践对工程师知识能力的新要求，道路勘测设计的内涵和外延都产生了深刻的变化，课程教学质量的高低，直接影响道路工程专业人才核心竞争力的提升，同时也对道路工程及相关专业的建设和发展提出前所未有的挑战。

为了进一步提升道路桥梁与渡河工程专业教师在《道路勘测设计》课程方面的教学能力，发挥该门课程在人才培养方面的基石与纽带作用，土木学院教师王英代表道路桥梁与渡河工程专业参加了7月17日-18日在同济大学召开的“第三届全国《道路勘测设计》教学研讨会”，通过现场报告以及会间交流，学习众多友校在《道路勘测设计》课程建设与改革中的经验和方法，从而为我校今后的《道路勘测设计》课程建设和道路工程专业人才培养的改革开阔思路，奠定理论基础。

本次会议由教育部高等学校道路运输与工程教学指导分委员会、人民交通出版社股份有限公司以及同济大学主办，共有100多所高校、共250余位老师参会，会议主题围绕“数字化、信息化、智能化背景下的道路勘测设计与教学”展开。会上，来自同济大学交通运输学院的方守恩院长、陈雨人教授、东南大学的程建川教授、华南理工大学的符锌砂教授、东北林业大学的裴玉龙教授以及长安大学的张弛教授等多位教学名师分享了《道路勘测设计》的课程建设成果以及课程建设的思路和方法、探讨了课程教学与道路勘测设计专业发展的新理论、新技术和新导向。此次会议增加了我校教师与兄弟院校的交流，“走出去，带回来”，通过学习，我校教师的专业认知和专业素养得到了提升，教学能力和教学经验得到了提高，学习效果良好。

（撰稿：王英；终审：田治学）