2022年8月8日，教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会（2018-2022）在青岛市召开了“基于新工科创新人才培养的给排水科学与工程专业改革与实践”（项目编号：E-TMJZSLHY20202115）项目（以下简称给排水新工科项目）的第五次推进会。出席会议的有：教育部高等学校土木类专业教学指导委员会（以下简称“土木类教指委”）副主任委员、给排水科学与工程专业教学指导分委员会（以下简称“教指委”）主任委员李伟光，土木类教指委委员，教指委副主任委员邓慧萍、黄廷林；教指委副主任委员张学洪、张智；教指委秘书长时文歆、梁恒，新工科项目组：左剑恶、冯萃敏、孙井梅、岳秀萍、李亚峰、林涛、黄天寅、张燕、黄显怀、苑宝玲、张克峰、方正、王宗平、柯水洲、荣宏伟、关清卿、赵锂、曾涛涛、胡锋平、刘宏远、毕学军、王永磊、蒋柱武、文刚、夏韵、邹凯、袁宵、吴丹、李德强、王美玲、王强等成员，有部分高校代表现场参会。

      一、子项负责人汇报

给排水新工科项目推进会由项目负责人、教指委主任委员李伟光教授主持。李主任简要介绍了给排水新工科项目的总体情况及召开此次项目推进会的必要性。

      子项1：理论体系与培养方案研究

重庆大学张智教授对子项1，“基于新工科创新人才培养的给排水科学与工程专业改革理论体系与培养方案研究”进行了阶段性进展报告。子项1研究并编写了《专业发展战略研究报告》，提出了给排水科学与工程专业教育改革的思路。基于对28所高校专业人才培养方案的调查分析，形成了适用于复合型、创新应用型等不同类型高校的人才培养方案和课程体系。

      子项2：专业调研与教学模式研究

同济大学邓慧萍教授对子项2，“基于新工科创新人才培养的给排水科学与工程专业调研与教学模式研究”进行了阶段性总结。调研分析了毕业生学历需求、单位对人才工作能力要求等问题，提出需进一步加强专业建设、强化学生工程实操能力的培养等多项指导性建议。需融合多种教学方法，形成研讨式、案例式、翻转课堂教学人才培养新模式。

      子项3：质量标准与综合示范研究

兰州交通大学张洪伟教授对子项3，“基于新工科创新人才培养的给排水科学与工程专业质量标准与改革综合示范研究”进行了阶段性工作进展汇报。子项3为突出“学生中心、产出导向、持续改进”的新工科理念，以三种层次类型、9所案例高校为综合示范，分析给排水专业知识体系、课程设置以及特色人才培养实施路径。组织项目各参与单位系统研究了专业国家教学质量标准，推动《高校给排水科学与工程专业国家标准应用指南》的撰写工作。

      子项4：实践平台研究

桂林理工大学张学洪教授对子项4，“基于新工科创新人才培养的给排水科学与工程专业实践创新基地与平台建设研究”进展做了报告。项目致力于建设虚拟仿真实验教学平台，多个虚拟实践平台已实现高校间共享教学。面向行业需求升级改造实验教学平台，搭建校内外实践教学平台，形成校企共赢的协同育人平台及机制。《给水排水》杂志社在实践平台研究方面也展开了大量工作，包括企业员工培训超过300人次以及主办3场全国性校企共赢的实践创新基地建设研讨会等。

      子项5：课程体系与教材研究

西安建筑科技大学黄廷林教授对子项5，“基于新工科创新人才培养的给排水科学与工程专业课程体系与教材研究”进行了阶段性工作进展汇报。子项5组织指导试点高校开展课程建设与教材建设，组织编写体现新工科内涵的新版教材并对现有教材进行更新。围绕课程体系与教学模式改革，创新混合式教学范式，加强专业核心课程整合与新工科课程拓展，构建了给排水新工科课程体系。

      二、新工科项目专题研讨

专题研讨会由李伟光主任主持，项目参与单位代表展开了热烈的讨论。清华大学左剑恶教授就清华大学人才培养的特点，提出本科生人才培养兼顾研究生人才需求，形成长期性、战略性专业建设与人才培养体系。北京建筑大学冯翠敏教授建议将新冠疫情期间教学活动开展工作结合到项目验收报告中，结合学校生产实习、“1+N”（1张毕业证加N个资格证），中外联合办学项目等特色进行汇报和交流。重庆大学张智教授建议基于不同高校应结合自身特色，分享、传播新工科经验。中国建工出版集团王美玲编审建议从虚拟仿真共享和数字类教学资源方面进行成果梳理。龙江环保集团研发中心吴丹主任从环保企业角度分析了市场对不同层次人才需求与建议。北控水务集团王强部长从产学研、专业相结合角度，对科技成果转化提出建议。

      三、总结与下一步工作部署

李主任就项目完成情况做了总结，对参与单位的工作给予积极评价，并就项目成果凝练和下阶段工作做出具体部署：

1. 总体上，各子项负责单位汇报的五个子项报告内容全面系统，已取得成果达到了申报书中考核指标的要求。各子项负责单位也就项目研究工作目前存在的问题做了客观的分析和说明，同时提出了下一步的工作计划，项目整体进展顺利。

2. 本次项目进展推进会参与人员发言踊跃，取得了成果共享、促进交流的预期效果，参与单位的多位老师和同事提出了许多有益的意见和建议，会后希望各子项负责单位和参与单位能够认真研究落实。

3. 李主任要求各子项单位对文章发表、培养方案、国际合作、产教融合等方面的成果进一步凝练、整合，突出主线和重点；根据本次会议的有关要求认真落实好下阶段的工作计划，为今年10月底项目结题做好准备。

给排水新工科项目任务重、要求高，李主任希望项目组成员单位要高度重视，按照项目要求高质量做好相关工作。

给排水新工科建设项目研究组

2022年8月8日