一、教指委工作报告
李伟光主任委员做了教指委工作报告，全面总结了2021年教指委开展的各项工作。按照2021年教育部高教司的有关工作要求和2021年工作计划，教指委积极开展教学改革相关工作，助力专业发展。完成的主要工作如下：
1. 助力一流专业和一流课程建设，引领专业发展
按照教育部和土木类教指委的工作部署，完成了2020年给排水科学与工程专业国家级一流专业建设点的推荐工作；2021年10月在武汉大学组织召开“给排水科学与工程一流专业与一流课程建设研讨会”，旨在总结建设经验，深入研究探讨进一步加强一流专业建设的有效措施。
2. 推进教学改革项目研究，助力专业建设
教指委积极推进教育部新工科研究与实践项目“基于新工科创新人才培养的给排水科学与工程专业改革实践”的研究工作，于2021年10月24日，在武汉大学召开了第二次项目推进会，各子项目负责人汇报了项目进展；各承担单位通过问卷调查、视频会议等多种形式推进项目研究工作，取得了一些研究成果。2021年11月，项目组向教育部新工科中心提交了项目中期进展报告，目前该项目已经通过中期检查，为下一步工作的顺利开展奠定了基础。
按时完成了教指委立项的第一批教改项目的结题验收工作，教指委验收专家组认为第一批教改项目高质量地完成了所有的研究工作，达到了预期的项目目标；开展了第二批教改项目的中期检查工作，目前各项目均按照进度要求完成了各项考核指标，并取得较好成果。
教指委承担了中国建筑工业出版社创新基金“高校给排水科学与工程专业教学质量标准研究 ” 课题的研究工作，2021年2月5日以线上会议形式召开了项目启动会，2021年4月26-27日在安徽建筑大学召开的教指委第六次全体会议上部署了项目推进工作，进一步明确了“国标”解读的研究内容；2021年12月向中国建筑工业出版社提交了中期进展报告，并通过中期评审。
3. 加强教材与课程建设，提升教师教学能力
持续推进教指委立项教材工作，制定了“教指委立项教材遴选的基本原则和遴选程序”，并明确每年发布教材编写选题指南。2021年7月，发布了第三批应用型教材编写建议的征集通知和教材编写选题指南，启动第三批应用型教材的遴选工作。教指委参与了中国建筑工业出版社教材建设专家委员会的组建工作，教指委全体委员均为专家委员会成员。
为了加强课程建设，提高教师授课能力，教指委于2021年7月组织了首次《建筑给水排水》课程教学研讨班，本次活动由太原理工大学和太原学院承办。来自全国65所高校的145名教师参加研讨班，参加研讨班的教师一致认为，通过研讨班的集中培训与交流，收获很大。首次《建筑给水排水》课程教学研讨班明确了该门课程的改革和发展方向，对进一步提升教师的教学能力、加大建设一流本科课程的力度具有重要作用，并为办好后续课程教学研讨班提供了借鉴。
教指委于2021年4月，组织召开了“给排水科学与工程一流专业课程建设"水工程经济"教学研讨会”，本次会议由重庆大学承办。来自51所院校的100余位专家和代表参加，就教材使用与修编建议、本门课程如何支撑一流专业建设等进行了深入的讨论和交流。
4. 专业（学科）发展与研究
教指委联合建筑环境与能源应用工程专业教学指导分委员会、建筑电气与智能化专业教学指导分委员会，共同开展了申报新增一级学科的相关工作，组织了多次由各方面专家参加的研讨会，确定了一级学科名称，明确了学科方向，在此基础上完成了“市政与建筑设施工程”一级学科论证报告。中国城镇供水排水协会、中国建筑学会等相关行业学会、协会对此项工作给予了大力支持并出具了推荐意见；2021年6月27日国务院学位委员会土木工程学科评议组，以及给排水科学与工程专业等三个分教指委联合组织召开了新增“市政与建筑设施工程”一级学科专家论证会，论证会由给排水教指委李伟光主任主持，建环教指委朱颖心主任代表论证报告编制组进行了汇报。论证会专家组由12名专家组成，包括土木工程、环境科学与工程、建筑学、水利工程等4个一级学科的10位院士，专家组组长由清华大学聂建国院士担任；三个分教指委的领导和相关人员参加了论证会。专家组认为论证报告资料翔实，论证充分，一致同意新增“市政与建筑设施工程”一级学科，认为其符合我国生态文明建设、碳达峰、碳中和的国家重大战略需求，对适应我国快速发展的新型城镇化建设和运行、保障社会经济高质量发展和满足人民群众对高品质生活的需求等具有重要意义。通过这次联合申报工作，使有关主管部门深入了解到通过学科升级满足给排水等专业快速发展的重要性和紧迫性，所形成的论证报告进一步理清了专业（学科）今后发展的思路，明确了发展方向，为今后专业（学科）的向前发展提供了重要指引。
此外，教指委还完成了给排水专业办学状况的调研工作，形成了调研报告（初稿）；按照教育部高教司的工作安排完成了“中国给排水科学与工程教育现状报告”；结合专业规范修订工作和新时代给排水科学与工程专业创新发展新趋势，形成了“给排水科学与工程专业发展战略报告”（初稿）；按照教育部关于劳动教育进入国家教学质量标准的相关要求，完成了本科教学质量国家标准的修订工作等，为规范专业办学、适应行业发展提供了指导。
5. 教指委的其他工作
按照教育部要求，教指委完成了虚拟教研室的推荐工作，以哈尔滨工业大学市政工程系为实体教研室、全国37所高校和4 家企业单位参加的“给排水科学与工程专业虚拟教研室”和以重庆大学水科学与工程系为实体教研室、全国21所高校和4 家企业单位参加的“给排水科学与工程专业课程群虚拟教研室”获批列入教育部首批虚拟教研室建设试点。
2021年6月5日由教指委和北控水务集团联合制作的“守护生命之源，缔造创新之光” 首部给排水科学与工程专业宣传片在北京通过现场直播发布，给排水专业宣传片展现了给排水专业的发展方向和给排水专业对社会可持续发展的重要作用，引起了很大的反响，获得了广泛关注，对进一步扩大给排水专业的影响力起到了积极的作用。
二、本次会议的主要工作
1. 教学改革项目推进
（1）教育部新工科研究与实践项目推进
李伟光主任委员通报了教育部新工科研究与实践项目中期检查的专家组意见；各子项目负责人汇报了近期工作进展。会议认为各项目总体上围绕研究目标开展工作，取得了较好的进展。为了做好项目结题验收，下一阶段将着重开展以下几个方面的工作：1）进一步加强课题组织和各项目之间的交流，秘书处须发挥好协调作用，组织利用好各类资源，按照分工做好项目推进工作；2）明确研究主线，凝练好各参加单位取得的成果，突出新工科的建设特色；3）对标各子项任务书和项目任务书，确保各项考核指标能够完成；4）加强项目研究成果宣传，相关成果在“新工科”等新媒体发布；5）秘书处启动项目结题验收的准备工作。
会议要求，各子项要加快落实好项目研究工作，同时持续推进项目研究的各项工作；计划在2022年5月召开新工科项目推进会，会议由青岛理工大学承办。
（2）建筑工业出版社创新发展基金项目推进
张国珍副主任委员汇报了建筑工业出版社创新发展基金项目主要任务完成情况、项目研究的难点、存在的问题和下一步工作计划。会议认为：目前该项目研究已经取得了一定的研究进展，但后期的工作任务仍很艰巨，希望加快推进进度，对成果按要求和功能进行分类归纳整理，理清报告框架，进一步明确好工作分工，确保按时保质保量完成任务。
（3）教指委立项教育教学改革项目进展
梁恒秘书长汇报了教指委立项的第一批教育教学改革项目的结题验收情况。第一批教改项目在教学成果奖、教改论文、教材、实践基地、虚拟仿真实验平台建设、人才培养体系构建等方面均取得了很好的成果，有力推动了专业教育教学改革。目前，教指委立项的第二批教育教学改革项目取得了阶段性成果，会议要求项目承担单位加快研究进度，围绕项目目标进一步凝练梳理研究报告。同时须结合教指委承担的教育部第二批新工科研究与实践项目，同向同行，确保按时完成项目合同任务。
会议还讨论了教指委第三批教育教学改革项目相关事宜，会议决定，围绕虚拟教研室建设等主题，继续组织第三批教育教学改革项目的申报与立项工作。
2. 专业本科指导性规范修编和专业战略发展报告
张智副主任委员介绍了按照土木类专业教学指导委员会要求开展的给排水科学与工程专业本科指导性规范修订的情况，包括修订的基本原则，删减和增加的知识点等情况；还介绍了专业发展战略报告编写的完成情况。会议确定将所形成的专业本科指导性规范（修订稿）和专业发展战略报告发全体委员征求意见。专业本科指导性规范（上报稿）2022年4月底提交到土木类专业教学指导委员会。
3. 一流专业和一流课程建设
为持续助力 “给排水科学与工程一流专业与一流课程建工作”， 时文歆秘书长总结汇报了武汉研讨会上各学校在一流专业建设方面的经验、做法以及遇到的问题和困难；各位委员针对一流专业建设进行了讨论。会议希望各校一流专业建设点应按照申报书上所明确的考核指标，做好一流专业建设工作，特别是要发挥好一流专业建设点的引领作用。在一流课程建设方面，希望更加注重课程系统性，突出特色，强化课程思政，为申报国家级一流课程做好准备。
4. 虚拟实验室建设启动和研讨
张智副主任委员介绍了虚拟教研室的申报情况和今后虚拟教研室建设的主要任务。时文歆秘书长汇报了前期围绕虚拟教研室所开展的调研情况，汇总介绍了各参加单位在基层教学组织、虚拟平台、教师培训等方面的成果和经验；相关课程已有的建设的成果、优质教学资源库建设方面成果和经验、具备组织课程建设的优势条件以及对建设虚拟教研室的意见与建议等。各位委员就如何组织建设好虚拟教研室提出了意见和建议。
会议确定全面启动“给排水科学与工程专业虚拟教研室”和“给排水科学与工程专业课程群虚拟教研室”的建设工作。希望在教指委的指导引领下，两个作为承担单位的实体教研室积极发挥主观能动性，统筹规划，做好整合方案，做好任务分工；各参与单位应积极配合，主动作为，切实推动虚拟教研室建设。应尽可能吸收更多的高校参加虚拟教研室建设，做好优质资源共享，扩大受众面，促进专业发展，提高专业办学水平。
会议确定近期适时召开虚拟教研室建设推进会，具体日期视前期工作准备情况另行确定。
5. 第三批教指委应用型教材的推荐与遴选
时文歆秘书长汇报了第三批教指委应用型教材编写建议的征集与初审情况。按照教指委“应用型教材遴选基本原则”、“应用型教材遴选办法”和“第三批应用型教材申请指南”，经初审后，推荐《城市污泥处理处置》至本次全体委员会议讨论，会议听取了该教材建议主编桂林理工大学张学洪教授对编写方案的汇报，决定《城市污泥处理处置》为第三批教指委应用型规划教材立项。会议强调，教材建设是教指委的一项重要工作，教材遴选应重视教材内容和特点，确保入选教材在内容上具有针对性和创新性，并能结合数字化技术，创新教材形式。
6. 教指委财务报告
梁恒秘书长汇报了教指委的财务收支情况。
三、教指委2022年重点工作安排
会议按照实施新时代高等教育育人质量工程的总体要求，围绕深化本科教育教学改革，加强教指委对一流专业建设和一流本科课程建设的指导，进一步明确了2022年工作重点。
2022年将重点关注一流专业与一流课程建设，重点推进教育部第二批新工科研究与实践项目研究，做好教师教学能力培养、课程研讨和教材建设等工作。具体工作安排如下：
1. 给排水科学与工程专业院长（系主任）扩大会议
受疫情影响，原定于2021年7月召开给排水科学与工程专业院长（系主任）扩大会议延期至2022年8月举行，会议由山东建筑大学承办。
2. 教师教学能力培养活动
组织召开第二届给排水专业教师教学研讨班（水质工程学），计划于2022年10月举行，研讨班由福建工程学院承办。
教师教学能力培养教学观摩活动，计划于2022年9月举行，该活动由龙江环保集团支持，吉林建筑大学承办。
3. 一流专业建设研讨会
组织召开“一流专业”建设研讨会，计划于2022年11月举行，该研讨会由清华大学承办。
4. 强化专业课程思政教学
组织召开专业课程思政教学研讨会，加强对给排水专业教师的课程思政教学能力培训，研讨会计划于2022年9月举行，由天津城建大学承办。
5. 教指委第二批教育教学改革项目验收会
组织召开教指委第二批教育教学改革项目验收会，会议将在给排水科学与工程专业院长（系主任）扩大会议上设置专题或视疫情防控形势以线上会议的形式召开。
教育部高等学校
给排水科学与工程专业教学指导分委员会
2022年4月16日
