6月11日，兰州理工大学附属中学五年级学子走进中国历史文化名镇青城，以“葵花探文脉·稚笔承圣贤”为主题，开启了一场传统文化与时代精神深度对话的研学实践。
实践之旅的第一课，便在这庭院中展开“青城书院敬师崇文礼”。 在师长引导下，学子们神情庄重，齐诵《论语》经典篇章，“学而时习之，不亦说乎……”的童声琅琅，穿越时空，与书院的砖瓦木石共鸣。在“正衣冠·拜先师” 环节，孩子们整理衣襟，面向孔子像行揖礼，以最恭敬的姿态表达对先贤的敬仰与对知识的渴求。这场浸润式的开笔礼，奠定了整场研学崇德尚学、知行合一的基调。
在青城书院至圣堂前，五一班学生轻抚方形椽木榫卯结构模型：“五子登科砖雕”化作“五育并举”的古代注解，批判“唯分数论”时弊；“四合院中轴线”演绎“天人合一”生态观，呼应新时代和谐发展理念；“松柏年轮观测”串联《论语》“岁寒后凋”精神，淬炼坚韧品格。副校长张继祖在开营仪式上表示，我们要在斗拱飞檐间读懂中华文明的制度自信，在石板路上感悟“治学如”砥的求索精神。
在“非遗双课堂”中，“炒面工坊”上演“火候和翻炒”的匠艺：学生分组担任“原料官”“质检员”。“陈醋工坊”变身科学实验室：对比新醋与陈醋PH值，理解“厚积薄发”的人生哲理。
张继祖校长在返程大巴上的寄语：“今天我们在青城解码的，不仅是建筑符号与非遗技艺，更是中华文明五千年绵延不绝的铸魂密码。当现代少年与古老智慧血脉共振，文化自信便不再是抽象概念，而是可触摸的椽木榫卯、可品尝的岁月陈香。”这场“行走的思政课”，将建筑符号解码、非遗技艺传承、劳动教育实践熔铸为立体化育人课堂。（图/文：焦荣；审核：杨静）
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