由教育部语合中心主办，我校承办的“丝路探源・语结同心”国际中文教师奖学金四周研修项目在国际合作部的统筹安排下，于7月6日至8月1日顺利开展。项目设置了丰富多元的文化体验活动，为学员们打开了一扇扇感知中国文化魅力的窗口，在戏韵、茶香与舞艺间，留下诸多难忘片段。
一、粉墨登场，戏韵流芳
王娟老师没有想到，俄罗斯和中亚学员对我们的国粹戏曲如此热情，每一个学员都毫不掩饰对华服的喜爱和对王老师华美唱腔的倾佩。从生旦净丑的角色分辨，到水袖轻扬、身段走位，学员们学得有模有样。一句句念白、一段段唱词，让他们领略到戏曲的独特韵味，沉浸式感受中国传统艺术的写意之美。
二、厨茶交融，解码生活
国际教育学院二楼教室的讲台旁，学员们围站成圈，在卢玺如老师示范下切着黄瓜丝，体验中国菜未必需要烈火烹油浓油赤酱，家常小菜让营员们理解了“人间至味是清欢”。转身走进巷尾茶店，霍亚玲老师带营员们坐在泛着温润光泽的木质茶桌旁，看执壶注水，观一芽一叶，学员们模仿着举杯细啜，从舌尖的鲜爽到喉间的回甘。小菜清茗形成奇妙呼应——中国人的生活热情，就藏在这看似平淡的清雅之间。
三、素布凝彩，扎染生趣
值得一提的是，原课程计划中本无扎染安排，李潇老师为了活跃课堂气氛买来DIY扎染材料包，这无疑是在炎炎夏日对教室进行人工降温。工具虽简，其乐无穷。学员们将白布折叠、捆扎，浸入染料。看着原本素净的布料，经染料浸润、氧化，展开后晕染出或灵动、或古朴的图案，如同解锁古老魔法，亲手赋予织物独一份的东方浪漫，在蓝白相间的纹理间，感受传统工艺的巧思。
四、敦煌舞影，丝路遐想
敦煌舞脱胎于敦煌莫高窟壁画中的乐舞形象，融合了西域风情与中原韵味，团组的中亚同学纷纷表示这种舞姿于他们的文化来说是非常熟悉的。体验课上，老师分解着反弹琵琶的标志性手势、扭颈倾腰的柔曼体态，学员们舒展手臂模仿飞天飘带的灵动，在一旋一转间，仿佛将壁画上凝固的千年舞姿唤醒，触摸到丝绸之路上多元文化交融的艺术脉搏。
五、拳脚起落，武魂传承
田宇老师的中国武术体验课上，学员们扎起马步，一招一式地练习基础拳术，从出拳的力度把控到踢腿的平衡掌握，每个动作都凝聚着专注与坚持。汗水浸湿衣衫时，学员们更深刻地体会到武术不仅是力量的展现，更是“内外兼修” 的修行，在刚柔相济的招式中，触摸到中国人“自强不息”的精神内核。
这些文化体验，是中国文化的生动切片，学员们不再是隔着书本的旁观者，而是亲手执起戏服水袖、捆扎素布染材、舒展敦煌舞姿的实践者——在粉墨登场时读懂“无声不歌”的艺术表达，在染料浸润时触摸“天人共造”的工艺智慧，在旋身摆臂时感知“文明互鉴”的历史温度，在茶盏流转间，更直接地破译中国人“于日常见真趣”的生活密码。这些亲身体验串联起的，不仅是对多元文化的认知图谱，更在彼此眼神交汇的惊叹、指尖相触的协作、举杯共品的默契中，织就了一条柔软却坚韧的纽带，让不同文化背景的心灵在共享的感动里贴近，让跨越国界的理解在具象的体验中生根。（文：郭瑀峰；图：国际学生；审核：冯涛）
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