7月5日至6日，由教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会主办，兰州理工大学承办，高等教育出版社、清华大学环境学院协办的高等学校“环境工程原理”课程教学与资源建设交流会，在我校兰工坪校区学术交流中心二楼报告厅举行。清华大学秀钟书院院长胡洪营，高等教育出版社理科事业部副主任陈正雄，我校党委副书记、校长冀宏出席会议。来自清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、天津大学、山东大学、中国海洋大学等全国50余所高校的100余名专家学者、一线教师、我校冶金与环境学院班子成员齐聚一堂，共话课程改革、共研资源建设、共谋育人发展。
冀宏对各位专家学者的莅临表示欢迎和感谢。他表示，课程是支撑专业人才培养的关键基石，课程提质升级离不开一线教育工作者的深耕探索。本次交流会搭建了高水平、专业化的校际教学交流与资源共享平台，为高校课程改革、教学模式创新、优质资源共建共享提供了重要契机，对推动高等教育提质增效、助力教育强国和生态文明建设具有积极意义。
胡洪营梳理了“环境工程原理”课程的建设发展成果，并结合教育数字化转型的新形势、新要求，提出了新时代环境专业教学改革的新思路。他强调，环境专业教学体系需与时俱进，各高校要持续丰富特色化、多元化教学资源，加快人工智能技术与课堂教学深度融合，搭建智能化专业教学资源库，并倡议全国高校深化校际协同联动，合力破解环境专业教学改革重难点问题。
陈正雄立足高等工程教育发展趋势，剖析了高校教材与教学资源建设的未来发展方向。他表示，当前高等教育教材建设已迈入高质量、智能化发展新阶段，高等教育出版社将坚守教育出版初心，聚焦精品教材培育、纸数融合产品开发、AI赋能教学资源建设等核心工作，持续深化与全国高校的深度合作，构建高水平教学资源支撑体系，为高等工程教育高质量发展夯实资源保障。
清华大学、同济大学、江南大学及我校的13位专家学者紧扣学科前沿与教学改革实践，围绕数智赋能教学变革、核心课程案例创新、AI融入实践教学培养等主题作了报告。参会人员围绕课程体系优化、数字化教学落地、产教协同育人等核心议题深入研讨。
交流会后，专家学者参观了我校数智校园运行中心。（图/文：王天烽、罗旦；审核：赵霞）
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