为推进落实学校第四次党代会提出的“开展有组织人才培养，完善特色鲜明、优势突出的高水平人才培养体系，全面提升卓越创新人才自主培养质量”的工作任务，学校于4月8日在彭家坪校区召开2025版本科专业人才培养方案修订推进会。党委常委、副校长韩建平主持会议，教务处科级以上干部及各学院教学副院长参会。
会上，教务处分管副处长对前期校领导带队调研各学院培养方案修订工作中特色做法、共性问题进行了分享和交流，并对后续修订内容和时间节点做了安排。随后，教务处负责人组织大家围绕OBE理念在新版培养方案中的贯彻落实，结合工程教育专业认证等要求展开研讨，倡导人才培养方案必须重视行业企业对人才的需求，注重产教融合、科教融汇，构建交叉进阶一体化课程体系。与会各学院教学副院长提出了学院在培养方案修订中面临的问题、疑惑及意见建议，研讨了卓越创新人才培养目标的实现途径。
韩建平表示，培养方案修订工作的主体是学院和专业，各学院一定要高度重视，院长负责，调动每一位专任教师的主动性和积极性，听取各类意见，超前谋划，在学校人才培养定位框架下，突出专业人才培养方案特色，推动专业与产业需求相互匹配、相互促进。教学副院长要率先带头学习“中国工程教育改革先锋案例”，落实《工程教育认证标准（2024版）》新要求，务必在课程体系构建、教学模式创新和教学资源策划等方面下功夫，深入研究、大胆创新。各专业要积极探索高整合性、项目式、交叉融合、逐级挑战的课程体系构建，与时俱进地推动课程内容更新与重构，唤起好奇、激发潜能，为培养卓越创新人才培养奠定坚实基础。各学院要按照时间节点，推进2025版本科专业人才培养方案修订各环节重点工作。（图/文：贺连娟；审核：刘微容）
甘公网安备 62010002000207号