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【2026师德标兵风采】能源与动力工程学院:张东
来源:能源与动力工程学院
浏览:
2026-09-07


扎根西部 勇担使命

张东,男,1985年生,工学博士,教授,博士研究生党支部书记,博士生导师,现任兰州理工大学能源与动力工程学院教师。工作16年来,他始终扎根西部、服务地方,坚持以立德树人为根本任务,以教育教学为主责主业,以科技创新服务育人和地方发展,在教书育人、科研攻关和社会服务一线踏实耕耘、默默奉献。

在组织培养和个人努力下,他先后入选“甘肃省飞天学者”青年学者,获评甘肃省创新创业教育教学名师、甘肃省青年教师成才奖,荣获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业导师、甘肃省优秀创新创业导师等称号。同时,他担任中国工程热物理学会热力学青年工作委员会委员、甘肃省太阳能与生物质多联供系统重点实验室副主任、甘肃省科技副总和科技特派员等,积极服务西部建设。

立德树人 用心育人

张东始终把学生成长放在心上,将立德树人贯穿教育教学全过程。作为博士研究生党支部书记,他注重把思想引领融入研究生培养,引导学生坚定理想信念、涵养科研品格、增强服务国家和地方发展的责任意识。在课堂教学中,他将国家能源战略、工程伦理、社会责任等内容融入《流体力学》《热工基础》等课程,引导学生把个人成长与国家“双碳”战略、西部绿色发展需求结合起来。

他坚持在日常陪伴中育人。面对学生科研压力、升学就业焦虑等实际困难,他主动谈心、耐心疏导、分类指导,帮助学生解决思想困惑和成长难题。近年来,他帮助3名研究生走出焦虑低谷、重拾信心,最终顺利考取985高校博士研究生,形成了亦师亦友、共同成长的良好师生关系。

融通培养 科创育人

张东坚持把课堂、科研、实践和竞赛贯通起来,构建“课程—科研—实践—竞赛”联动的人才培养链条。他牵头组建“节能减排”创新创业实验班,组织企业实践、专题讲座、校内训练等活动,形成“搭台子、育苗子、结对子、铺路子”的育人机制。他积极推动首届甘肃省“节能减排”大赛在学校落地举办,带动近5000名学生参与科技创新活动。

在他的指导下,学生获得全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛一等奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国银奖等奖励60余项,助力10余名本科生保研985高校。他已培养研究生20人,其中10人获得国家奖学金,6人获评优秀毕业生,4人获得优秀学位论文,2人获得甘肃省“创新之星”称号。毕业生多数就职于中核集团、海尔、格力等大型企业,或在“双一流”高校继续深造。

教学为本 匠心育才

张东始终将教学作为立身之本,坚持精心备课、认真授课、持续反思。他主持和参与国家级、省级一流本科课程4门,参与完成智慧课程建设,主讲《流体力学》《节能减排创新实践》《高等工程热力学》等课程,年均教学工作量超过180学时,课堂教学效果良好。他先后获得甘肃省教学成果特等奖1项、二等奖4项、学校教学成果特等奖,并连续6年获得学校教学质量优秀,是学校课程思政改革与新工科课程建设的骨干教师。

针对混合式教学中互动不足、反馈滞后等问题,他牵头开展“123多”教学模式改革,形成了“一间教室、两个平台、三位一体、多措并举”的混合式教学机制,突出课前引导、课中互动与课后反馈的全环节联动。该模式在《流体力学》等课程中推广应用,开发建设的慕课平台已运行14轮,批量选课学校41所,公众开放共享选课学校165所,直接受益学生9382人,累计互动27301次,在兄弟高校取得了良好反响。

追光逐日 服务西部

张东紧扣国家能源战略和区域发展需求,坚持将科学研究与人才培养、地方服务紧密结合,努力把科研论文写在西部大地上。他主持国家自然科学基金项目3项、省部级项目10余项,发表学术论文60余篇,授权发明专利8项、实用新型专利12项。

作为学校太阳能利用方向的学科带头人,他长期扎根西北、追光逐日,围绕新能源间歇性和不稳定性等难题,带领团队开展太阳能与多能互补系统研究,将综合能源利用效率提升75%以上。相关技术在兰州中建大厦、西部环球港等项目中示范应用,综合节能率达90%以上,并在古浪、景泰、甘南等地推动多套热电气肥联产系统落地。相关成果获中国煤炭工业科技进步一等奖,为西部绿色发展提供了科技支撑,也为学生认识工程、服务社会提供了鲜活课堂。

担当作为 示范引领

张东始终把个人发展融入国家战略、地方需求和学校事业发展之中,积极参与科技咨询和社会服务,受邀为兰州市及皋兰县等政府机关开展“工业领域节能降碳及绿色发展”专题培训和讲座。他注重青年教师培养和团队建设,推动跨学科融合与工程化育人模式落地,团队现有专任教师14名,已发展成为西北地区具有一定影响力的可再生能源利用研究团队。

他先后获得兰州理工大学红柳优秀导师、“三育人”奖、科技创新先进个人、教学卓越奖等荣誉20余项。春风化雨育桃李,躬耕讲坛写春秋。十六年来,他始终扎根西部、追光逐日,把对教育事业的热爱融入三尺讲台,把对学生成长的关怀融入点滴日常,把科研成果写在祖国西部大地上,以实际行动践行新时代高校教师的师德风范。

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