6月30日上午，学校召开人才培养质量专项工作研讨会。教务处、研究生院、信息化建设与管理处、实验室建设与管理处、创新创业学院、招生工作办公室、学生就业创业服务中心、校友会、素质教育与教学中心等相关部门负责人参加会议。会议由学校党委常委、副校长韩建平主持。

韩建平表示，人才培养是办学治校的根本任务与核心使命，是学校综合办学实力的核心支撑。要以对标软科排名为契机检视育人成效、补齐发展短板，全力推动学校内涵式高质量发展。一要坚持问题导向，精准聚焦核心短板。紧抓生源质量指标，以专业内涵、就业质量、办学条件为核心讲好兰理工育人故事；夯实培养条件，持续扩大工程教育专业认证覆盖面，建强优质教材体系；深挖就业与发展潜力，打造差异化育人品牌；建立校友发展跟踪联动机制，激活校友资源对人才培养的支撑作用。二要坚持系统思维，构建全链条育人格局。建立多部门协同联动机制，形成入口提质、过程培优、出口增效、长效赋能的闭环体系；树立久久为功的育人理念，立足当前指标提升、着眼长远内涵积淀，以长周期思维推进人才培养系统性改革；深化产教融合、科教融汇，持续完善卓越创新人才培养体系。三要坚持实干为要，推动举措落地见效。各部门结合工作职责细化提升举措，形成可落地、可考核的任务清单；强化考核牵引，将核心指标提升与年度工作、聘期考核紧密结合，引导各项工作向核心指标聚焦聚力；压实工作责任，倒排时间节点，确保各项部署落地见效。

教务处解读了指标构成、得分现状、对标差距及改进方向。与会人员围绕生源提升、成果培育、就业深造、校友赋能等主题深入研讨，进一步统一了思想、明确了路径。

此次研讨会是学校落实高质量发展、推动人才培养内涵式发展的重要举措。下一步，各相关部门将进一步梳理完善工作举措，形成人才培养质量提升专项方案，助力特色鲜明国内一流研究型大学建设。（图：樊技飞；文：姚轲；审核：刘微容）