11月18日，兰州理工大学召开卓越创新人才培养工作第二阶段专题会议。会议旨在深入探讨卓越创新人才培养的内在规律与实现路径，借鉴国内外先进经验，推动学校人才培养工作迈上新台阶。全体在校校领导、中层干部、各学院（部）专业负责人及教师代表共计600余人参会。会议特邀浙江大学陆国栋教授、西北工业大学张娟教授、西南交通大学郝莉教授、兰州大学徐鹏副主任等国内高等教育领域知名专家。会议分别由党委常委、副校长韩建平和教务处负责人主持。

会议现场

浙江大学陆国栋教授作报告

在专家报告环节，国家级教学名师、浙江大学陆国栋教授以《创新人才培养路径探寻》为题作专题报告。深度阐述了“一创四强”（重创新、强金课、强实验、强交叉、强组织）人才培养体系的核心要义，系统介绍了“校-企-校”国际化协同育人、新工科跨学科融合等创新路径，并聚焦“两强一高”金课建设标准、三维实验教学模式及基层教学组织重构等关键实践，分享了可复制、可推广的高水平育人经验。

西北工业大学张娟教授作报告

西北工业大学张娟教授以《DeepSeek时代的AI课程建设与创新教学设计》为题展开分享，她结合国家级一流课程“理论力学”建设实践及全国教学创新大赛获奖成果，以鲜活案例阐释通用AI时代背景下，如何依托数字化教学资源实现教学设计迭代升级、教学互动效能提升，成功构建“素质培育、技术赋能、教学融合”三位一体的育人路径。其中，“四堂融合”教学模式为学校在AI时代的教学革新提供了可借鉴的卓越范式。

西南交通大学郝莉教授作报告

西南交通大学郝莉教授以《新时代工程教育改革：挑战与模式设计》为题，全面梳理了国际工程教育领域的五大核心转变，深刻指出在工业5.0浪潮与人工智能技术突破的双重驱动下，未来工程师需主动适配“人机协同学习”新范式，着力锻造终身学习能力与持续创新素养。报告还针对性提出高等工程教育改革的11条实施路径，并分享了项目式课程开发、电动卡丁车认知实习等特色实践案例，为工程教育改革提供了清晰的实践参照。

兰州大学徐鹏副主任作报告

兰州大学徐鹏副主任以《研究生拔尖创新人才培养的探索与思考》为题交流经验，他详细介绍了该校“三个融合”（学科交叉融合、科教深度融汇、产教协同联动）育人理念、“三张网络”立体化支撑体系及“1351”拔尖人才培养体系的构建实践，重点分享了本研贯通培养、数智技术赋能等创新举措，为研究生阶段拔尖创新人才培养提供了宝贵借鉴。

党委常委、副校长韩建平作总结讲话

韩建平作总结讲话。他表示，本次会议内容翔实、视野开阔、见解深刻，四位专家的报告兼具理论前瞻性与实践指导性，为学校下一阶段系统推进卓越创新人才培养工作注入了新思想、明晰了新路径。并安排了第三阶段工作任务，要求各学院立足学科特色，深度融合专家先进理念与自身育人实际，组织专题研讨并制定切实可行的实施方案，学校后续将统筹召开专题交流会议，推动经验共享、成果转化。他号召全校教职工进一步凝聚育人共识，将卓越创新人才培养的宏伟蓝图转化为建设特色鲜明国内一流大学的生动实践，为服务国家重大战略需求与区域经济社会高质量发展贡献兰理工力量。（图/文：刘锐强；审核：刘微容）