近日，兰州理工大学青年教师学科交叉研究培育项目系列学术活动红柳前沿交叉青年学术沙龙第二期在兰工坪校区举行。党委常委、副校长陈伟出席活动。

活动邀请我校黎义斌教授做特邀报告。黎教授在高端流体工程装备领域具有深厚理论研究基础并实现广泛技术应用，是我校军工科研和产学研用有效结合的典范。围绕国防军工，黎教授以军工科研经历的“反向应用研究-基础理论研究-正向应用研究”阶段引出军工技术从“-1-0-1-N”的发展历程，以“理论-模型-算法-应用装备”四部曲讲到军工科研的基本研发思路。他谈到，拥有“研究平台、体系、方向、实验平台”等强有力科研基础以及硬核科研能力的重要性，进而鼓励广大青年教师勇于“走出去”“深交流”“敢于做”，多方寻求合作机会，产学研用互促发展相得益彰，形成良性循环模式，不断壮大我校科学研发实力。

2025年青年教师学科交叉研究培育项目负责人安周建和王相雅两位代表，分别就各自的科研方向与研究进展作了报告。安周建博士讲起自身科研经历，深感研究目标与国家战略方向及区域产业发展相契合的重要性。他说，做科研要“提前规划”“多请教、多交流、多汇报”，敢于“跳出舒适区”，不断提高个人研发能力和核心竞争力。王相雅博士谈到自己在医工结合的多次探索经历，感受到学科交叉的巨大潜力。她表示，学科交叉已成为科研发展的“必选项”，大家要积极探索学科融合发展。2025年我校青年教师学科交叉研究培育项目资助的青年教师中，有6人获得国家自然科学基金资助，其中3名国家自然科学基金青年基金获得者还获得学校发展配套经费资助。

本次学科交叉沙龙活动，学术氛围浓厚，交流互动频繁。红柳前沿交叉青年学术沙龙为学科交叉融合提供了强大平台，也为青年教师科研探索不断注入源头活水，从而保障学校青年教师交叉研究培育项目取得进一步成效，是学校践行有组织科研的重要举措。

科技处、各学院主管科研副院长及青年教师代表等参加学术交流活动。（图/文：于银水；审核：唐晓龙）